Desarrollo normal del habla y lenguaje de 3 a 7 años
AMBITOS DE DESARROLLO |
INDICADORES DE DESARROLLO SEGÚN EDADES |
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3-4 AÑOS |
4-5 AÑOS |
5-6 AÑOS |
6-7 AÑOS |
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ATENCIÓN |
- Periodos cortos de mantenimiento de atención.
- Necesidad de movimiento físico
- Terminan tareas cortas (puzle, plastilina..) |
- Mantienen la atención durante periodos más largos - Necesidad de movimiento físico - Terminan tareas con mayor duración (ver una película de dibujos, colorear..) |
- Mantienen la atención en tareas que requieran mayor duración (atender a explicaciones y mantenerse sentado durante su realización)
- Necesidad de movimiento físico
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- Son capaces de mantener la atención en clase durante las explicaciones del profesor.
- Realizan tareas sentados dentro del aula
- Mantienen la concentración durante la realización de tareas |
COMPRENSIÓN |
- Comprenden el lenguaje oral
- Realizan una o dos órdenes dadas al mismo tiempo
- Comprenden más vocabulario del que expresan |
- Realizan una o dos órdenes dadas al mismo tiempo |
- Comprenden perfectamente el lenguaje oral
- Comprenden vocabulario más específico
- Son capaces de realizar dos órdenes dadas al mismo tiempo
- Comprenden palabras cortas en la lectura |
- Tienen comprensión lectora
- Elaboran correctamente la expresión escrita en textos cortos
- Comienzan a comprender las ironías
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HABLA Y LENGUAJE |
- Dificultad en la pronunciación de sílabas trabadas
- Dificultad en la pronuciación de R
- Sustitución de fricativas (z, s, f)
- Elaboran oraciones correctamente |
- No presentan problemas en la pronunciación de fonemas
- Aún muestran dificultades con sílabas trabadas
- Expresan oraciones largas
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- Expresan el lenguaje oral correctamente
- Utilizan vocabulario amplio
- Fluidez en la expresión oral |
- Expresión correcta del lenguaje
- Utilización del vocabulario específico
- Fluidez en la expresión oral |